EL P.JONY AGRADECE LA ACOGIDA EN EL I.E.S.ZAFRAMAGÓN.

Durante la mañana del 14 de abril tuvo lugar la visita del P.Jony. Gracias a la colaboración del profesorado implicado pudieron conocerlo todos/as los/as alumnos/as del I.E.S.Zaframagón.

El P.Jony, conocido como “el cura rockero”, y cuyo verdadero nombre es Joan Reverté Simó, presentó a través de sus vídeoclips su modo de ver el mundo llamando a la solidaridad y al compromiso con los más desfavorecidos. Explicó los proyectos en los que trabaja actualmente su Fundación “PROVOCANDO LA PAZ”, en Sierra Leona rehabilitando psicológicamente a adolescentes que han sido niñas soldados y han sufrido violaciones y torturas, proporcionándoles además una formación y en Guatemala se encuentra otro proyecto, ofreciendo a niños/as de la calle posibilidades educativas y sociales para tener un futuro digno, lejos de las drogas, la delincuencia y la inseguridad. Le hizo ver al alumnado que hay muchos/as chicos/as que no tienen la suerte que tienen ellos/as de poder labrarse un buen futuro, que es por eso que tienen que valorar mucho lo que tienen y ayudar en la medida de sus posibilidades a que el mundo sea menos desigual y más feliz para todos.
Los/as alumnos/as mostraron, en todo momento, una actitud de respeto, motivación, cariño y admiración hacia la labor entregada y generosa del P.Jony a través de los proyectos de su Fundación. La Educación en Valores, de promoción humana, espiritual y social, que él les transmitió ha sido valorada por la mayoría de los/as alumnos/as como una experiencia inolvidable, entrañable y que querían repetir próximamente. Ellos/as han escrito sus impresiones de la visita y un mensaje para el P.Jony en la versión digital del Diario de Cádiz, en el apartado de comentarios a la noticia que publica dicho Diario llamada “Llega el predicador rockero”, artículo de Elisa Armario, redactora jefe que se desplazó a Olvera para entrevistarlo. Aquí os dejo el enlace:
Desde este pequeño artículo queremos agradecer al P.Jony su visita y entrega para conseguir, como aparece en la contraportada de su libro Notas de un cura rockero, caminos alternativos a la destrucción, la oscuridad y el egoísmo para convertir este planeta que compartimos en un mundo más habitable.
“Paz, Jesús y rock and roll” es su lema y el 14 de abril fue, un poco o un mucho, el lema de todos/as los/as que tuvimos la suerte de conocerlo.
Desde aquí nuestro apoyo y agradecimiento, esperamos verlo de nuevo entre nuestras aulas creando, con su música y su presencia, la esperanza y la ilusión de que otra sociedad es posible y de que la solidaridad es el motor que debe mover al mundo.
Si pulsáis la foto aparece toda la galería de fotos de ese día tan especial para todos.
Me queda deciros que en la plataforma del P.Jony, Antiaborregamiento, el cantante y profesor, Nando Santos, amigo y compañeros en la discográfica os escribió un mensaje. Pulsad en el enlace para leerlo. Gracias a todos/as por vuestra ejemplar actitud el día que nos visitó el P.Jony, él se mostró muy feliz de haber estado con vosotros/as.

Muy buena acogida del P.Jony en Extremadura esta semana.

Leemos esta noticia, pinchando en el título, y la comentamos en clase, gracias.
Espero de vosotros,alumnas y alumnos del I.E.S.Zaframagón una buena actitud y participación cuando el P.Jony nos visite el próximo 14 de abril, espero no me defraudéis. Confío en vosotros/as.

EL P.JONY NOS VISITARÁ EL 14 DE ABRIL.

Aquí os dejo un fragmento de un artículo que escribí para una revista cultural juvenil de Olvera La Jornada, publicado en el número de Enero 2010. Desde este blog quiero agradecerles que se hayan hecho eco de esta noticia de nuestro centro y la hayan difundido. También quiero saludar a antiguos/as alumnos/as que participáis activamente en esta asociación cultural, me acuerdo de cuando en clase, algunos me hablábais de vuestro grupo musical, sujeto léxico, en ese momento.
Desde las páginas de esta revista, en la que trabajáis con tanta creatividad y entusiasmo, quiero haceros llegar una iniciativa conjunta de los/as alumnos/as del I.E.S.Zaframagón y mía propia como su profesora.

Empezamos el curso trabajando algunos temas sociales en dos blogs educativos que tengo para la clase. Uno de los artículos era del Padre Jony, de su fundación solidaria Provocando la paz, de cómo a través de sus canciones rockeras y provocadoras intentaba transformar el mundo que compartimos, denunciando, cual profeta del siglo XXI, tantas desigualdades sociales e injusticias, tocando temas como la explotación infantil, el cambio climático, la deuda externa, la globalización...

Los alumnos/as escribieron comentarios muy interesantes en el blog sobre lo que les había parecido conocer su vida, su fundación, sus canciones, les hice llegar esos comentarios y él se ofreció a venir para conocerlos a nuestro instituto.

Estamos finalizando una campaña para recaudar fondos para su fundación y pensé, hablando con nuestros representantes en el Ayuntamiento, que ya que venía a Olvera, podíamos organizar una charla informativa y musical . Será el 14 de abril a las 7 de la tarde en la Casa de la Cultura. Él se merece que acudáis a esa charla, que lo apoyemos con nuestra presencia, porque está haciendo cosas maravillosas por los demás, por los desfavorecidos que no tienen voz y, a través de sus canciones, la encuentran.

Os pido que se sienta apoyado, que vayáis difundiendo esta noticia y que acudáis a su cita. No os arrepentiréis. La entrada es gratis.

Para terminar quiero dejaros con unas palabras que él les ha dirigido a unas alumnas de 1º de E.S.O. que le han escrito. Su mensaje va dirigido a todos los alumnos/as del centro.

“Muchas gracias Irene, Claudia, Marina, Isabel Sánchez e Isabel Pérez. Gracias por vuestro interés y por vuestras iniciativas. Me gustaría que,de mi parte, dierais las gracias a Isabel y a todos los alumnos/as del IES Zaframagón. Gracias por vuestro deseo de querer ayudar a los más desfavorecidos a través de la Fundación "Provocando la Paz". Son muchachos y muchachas como vosotros, pero no tienen vuestras oportunidades y lo están pasando muy mal. Desde la Fundación intentamos que puedan mejorar sus vidas y tener un futuro diferente. Que los niños/as y jóvenes que apoyamos en Guatemala tengan acceso a la educación y no caigan en las "maras". Que las niñas soldado de Sierra Leona puedan rehabilitarse, y ellas y sus hijos vivan dignamente. Que los 400 millones de menores explotados puedan cambiar esclavitud por educación.
Valoro mucho vuestra aportación, que es importantísima para nuestra humanidad. Los pequeños gestos mueven montañas y corazones, y cambian vidas en otra parte del mundo. La sensibilidad y la solidaridad son esenciales en nuestra humanidad. Me alegro que os déis cuenta que tenéis un corazón y lo demostréis.

Por mi parte, me estoy esforzando para que el libro que acabo de publicar llegue a la gente y sepan de qué trata. Es un libro cargado de valores, ideales, aventuras y reflexiones sobre la vida. He recorrido ya diversas partes de España y esta semana voy por Castilla: Salamanca, Ávila y Zamora.

Me gustaría algún día venir a vuestro centro y poder explicar todo lo que hacemos. Que pudierais preguntar vuestras dudas sobre estos proyectos que llevamos adelante y dialogar sobre la vida.

Si no me quedo congelado por allá, ya hablaré con Isabel para ver si es posible encontrar alguna fecha más adelante.

Paz, Jesús y rock'n'roll, éste es mi lema.”

Jony

Actividades:

1) ¿Qué consideras más importante del mensaje que el P.Jony ha dirigido a un grupo de alumnas de E.S.O?

2) ¿Qué te parece la página abierta que tiene en facebook? Pincha en la palabra facebook de esta pregunta.

3) ¿Qué opinas de la plataforma antiaborregamiento donde diversos artistas de España cuelgan canciones que transmiten valores positivos a los jóvenes, donde se dan testimonios del sentido de la vida, donde se proponen películas interesantes? En esta plataforma se pretende que los jóvenes no se dejen llevar, como borregos, por lo que quieran algunos: drogas, violencia, alcohol. Se propone a los adolescentes que tengan una personalidad propia y no se dejen manipular psicológicamente por falsos amigos... Pincha en la palabra antiaborregamiento de esta pregunta.

4) ¿Qué pregunta le harías al P.Jony?

Conocer la cuaresma.

La Cuaresma nos invita a ponernos en camino y a marchar hacia un lugar nuevo. La meta de este tiempo es la Pascua, la identificación con Jesús muerto, anulado, y la asimilación de su Resurrección como la nuestra. Empieza el miércoles de ceniza, símbolo de conversión, y se celebra desde el siglo IVd.C.

Actividades: Para hacer las actividades tienes que pinchar en el título del artículo. Envíalas por Helvia , gracias.

1)De los 10 símbolos de cuaresma anota los 5 que consideres más importantes.

2) De las 10 definiciones del concepto "conversión cuaresmal", elige 5 y escríbelas.

3)De las 10 definiciones de "convertirse en hombre de paz" escribe las 5 definiciones que consideres más importantes.

4)Escribe las 5 definiciones con las que más coincidas del amor frente al odio.

5) Da una opinión general de lo seleccionado en cada uno de los apartados anteriores.

Si hacéis la actividad individual podéis quitar una pregunta - de la 1 a la 4 -, la 5 es obligatoria.

PROYECTO SOLIDARIO DE MANOS UNIDAS, EN OLVERA, CON LA EDUCACIÓN EN TANZANIA, ÁFRICA.

“Construcción de 3 aulas para Escuela de Secundaria en Tanzania.”

El grupo de Manos Unidas de Olvera se ha comprometido en financiar un proyecto educativo en el que se verán beneficiados más de 300 alumnos/as de Tanzania (Mikalanga). Su coste total es de 12.112 euros. Mikalanga se encuentra a 46 Kms de Mbinga, capital del distrito, al Sudoeste de Tanzania.

Las actividades económicas y sociales están muy limitadas debido al escaso poder adquisitivo de las familias. Los grupos étnicos dominantes son el Matenge y el Nyasa. El clima es benigno con abundantes lluvias y el 95% de la población se dedica a la agricultura de subsistencia siendo los principales cultivos de café, maíz, trigo, judías y mijo.

El mercado es incierto y el valor de los productos bajo. La forma de vida es tradicional, siendo el hombre que toma las decisiones familiares y la mujer la que trabaja.

En 2002 empezaron las reuniones entre la comunidad de Mikalanga y se decidió que el problema prioritario en la zona era la educación. Había 11 escuelas de primaria con más de 5000 alumnos, de los 600 que acababan primaria todos los años sólo 160 tenían acceso a la secundaria del gobierno. Ante esta situación la asociación de padres comenzó a recaudar fondos con los que empezaron a construir un bloque de tres aulas para la nueva secundaria.

Actualmente cuentan con 5 aulas, bloque de administración, biblioteca, laboratorio, casa de profesorado y dormitorio en construcción.

Piden la colaboración de Manos Unidas para construir tres aulas más que les permita tener 80 alumnos en cada grado. 330 personas se beneficiarán del proyecto. La comunidad local ha participado y participará activamente en el transporte y preparación de materiales de construcción.

Piensa en estos datos extraídos del libro de P.Jony, Notas de un cura rockero, de la editorial Espasa sobre la situación de niños/as y de adolescentes en el mundo:

- Más de setenta millones de niños y niñas no asisten a la escuela, aún son más los que no tienen acceso a la educación secundaria.

-Más de trescientos mil menores son reclutados como soldados en más de 80 países.

-Unos cuatrocientos millones de niños y niñas son víctimas de explotación infantil.

-Más de doscientos millones de menores son obligados a prostituirse.

Actividades:

1) ¿En qué proyecto participa el grupo de M.Unidas de Olvera?

2) ¿Por qué están tan limitadas las actividades económicas y sociales en Tanzania?

3)¿Cómo es la forma de vida y el papel del hombre y la mujer?

4)¿Cuál es la situación de la Educación en Tanzania?

5) ¿Qué opinas sobre los datos finales de la situación de millones de niños y adolescentes en el mundo?

La Iglesia española con Haití.

Cáritas Española envía 175.000 euros a Cáritas Haití para apoyar operaciones de emergencia. Siete expertos de la red internacional de Cáritas vuelan a estas horas al país caribeño para colaborar en las acciones de auxilio a las víctimas .
Durante una teleconferencia Cáritas internacional informó también de la partida inmediata hacia Haití de un grupo de siete expertos de la red internacional de Cáritas para participar en el terreno en el operativo de respuesta a la emergencia.
La Cáritas Norteamericana ha informado que ha logrado ponerse en contacto con sus cooperantes en el país, quienes han señalado que se trata de un “gran terremoto y de una gran devastación”.
Tanto Cáritas Española como otras Cáritas donantes del Norte tienen una intensa presencia en Haití, donde apoyan numerosos proyectos de cooperación y están en condiciones de poder ofrecer de forma inmediata a los damnificados por el terremoto tanto alimentos como refugio temporal en todas las iglesias e instalaciones parroquiales”.
Cáritas está trabajando actualmente en 200 hospitales y centros médicos en Haití, y el personal local está bien formado y preparado para responder a situaciones de emergencia en una región azotada frecuentemente por huracanes”. Hay que tener en cuenta que la extrema pobreza de Haití hace que sus habitantes sean mucho más vulnerables a los desastres y que la capacidad de recuperación de los damnificados sea muy precaria, debido a la escasez de recursos e infraestructuras.
Cáritas Española trabaja en Haití desde hace más de 15 años en apoyo de la población más vulnerable. El año pasado se realizó una fuerte intervención en apoyo a las víctimas de los huracanes “Gustav” y “Hanna” (2008), y actualmente se trabaja en las provincias fronterizas con la República Dominicana, la región más deprimida del país, promoviendo la salud, el acceso al agua potable y agricultura sostenible.

Campaña «CÁRITAS CON HAITÍ». Teléfono de donaciones: 902.33.99.99 LA CAIXA 2100-2208-39-0200227099 BANESTO 0030-1001-38-0007698271.
También se pueden enviar donativos a través de las Cáritas Diocesanas, en nuestro caso, las de Jerez y Sevilla.

Mensajeros de la Paz e Infancia sin Fronteras se movilizan para ayudar a los damnificados del terremoto de Haití en un proyecto conjunto.
Sus presidentes, el Padre Ángel y Daniela Knörr, viajaron el día 15 de enero a Haití junto con un grupo de cooperantes.El primer envío de ayuda humanitaria y personal técnico partió de Madrid ese mismo viernes 15 de enero gestionado por el P.Ángel y Daniela. Una vez allí, en Haití, ambos presidentes, junto al equipo de cooperantes de estas dos ONGs, evaluarán las primeras necesidades de la población damnificada por el terremoto y gestionarán la ayuda humanitaria que se están disponiendo en ambas organizaciones.
Identificar posibles proyectos para trabajar en la zona de manera inmediata, es otra de las misiones que llevan a Infancia Sin Fronteras y Mensajeros de la Paz a Haití.
Al mismo tiempo, está prevista la salida inminente a la zona de un envío de 10 toneladas de material sanitario y de primera necesidad, alimentos no perecederos y ropa.

SANTANDER c/c 0049- 0001- 5224101010 10 CAJA MADRID C/c 2038 1753 44 60 00 06 50 69

Manos Unidas abre una cuenta de emergencia para el envío de ayuda urgente Nada más conocerse la noticia del devastador terremoto que el martes sacudió con extremada violencia la región más occidental de Haití, Manos Unidas ha abierto una cuenta de emergencia para paliar los graves daños que ha causado el seísmo, sobre todo en Puerto Príncipe, convertida, ahora, en ruinas y polvo. Las pocas noticias que nos llegan desde Haití, el país más pobre del hemisferio occidental, no dan lugar a la esperanza. Todavía es pronto para hablar de víctimas mortales, aunque algunas fuentes hablan ya de miles de muertos y desaparecidos. Los daños materiales son inconmensurables: viviendas destruidas, carreteras inexistentes, oscuridad y caos. El temblor, cuyo epicentro se situó cerca de Puerto Príncipe, una ciudad con 2 millones de habitantes, se ha calificado ya como uno de los más fuertes sufridos en esa zona del mundo en la última década.

BANCO SANTANDER Cta. Nº: 0049-1892-63-2210525246 REF: EMERGENCIA HAITÍ TELÉFONOS INFORMACIÓN: 902 40 07 07 / 91 308 20 20 Ayuda de emergencia para los damnificados por el terremoto en Haití

La Asociación Ayuda a la Iglesia Necesitada ha abierto una campaña de ayuda de emergencia para socorrer a los damnificados por el terremoto de Haití. La Iglesia Católica haitiana, a través de sus sacerdotes y misioneros, será la encargada de distribuir la ayuda entre la población afectada por el seísmo, de 7 grados en la escala Richter.

CAMPAÑA EMERGENCIA TERREMOTO HAITÍ INFORMACIÓN Y DONATIVOS 902 636 737

ACTIVIDADES:

1) Dí cuáles son las organizaciones que la Iglesia tiene para realizar ayuda solidaria y humanitaria. Hay muchas más,incluyendo numerosas congregaciones misioneras, pero basta citar las que señalo en rojo.
2) ¿Qué es lo más importante que ha hecho cada una de ellas?
3) ¿Qué opinas de la labor humanitaria de las congregaciones misioneras siempre y también en momentos tan dramáticos como los que sufren ahora los/as habitantes de Haití? ¿Crees que es necesario tratar estos temas en clase?
4) ¿Cuál es la labor que desarrolla la congregación de las Hijas de la Caridad en Haití con niños/as y mujeres? Mira este enlace: http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=237721
5)¿Qué pregunta formularías a la clase sobre lo estudiado en este artículo,o qué reflexión harías o qué mensaje transmitirías?

Argumentario para Adolescentes.

  -EL 25 DE NOVIEMBRE ES EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. COMO INFORMACIÓN OS DIGO QUE JESUCRISTO SIEMPRE SE MUESTRA EN LOS EVANGELIOS COMO UN DEFENSOR DE LOS DERECHOS DE LA MUJER Y DE UN TRATO DIGNO Y NO DISCRIMINATORIO, EN UNA ÉPOCA EN LA QUE LA MUJER ERA TRATADA COMO UN OBJETO, SIN DERECHO A NADA. LA IGLESIA TIENE MUCHOS CENTROS DE ACOGIDA PARA MUJERES MALTRATADAS IGUAL QUE PARA OTROS COLECTIVOS NECESITADOS DE AYUDA Y PROTECCIÓN: INMIGRANTES, PROSTITUTAS, DROGODEPENDIENTES, NIÑOS/AS DE LA CALLE..

 

.El artículo que tenéis a continuación, para leer y reflexionar en clase, es de Reme Palma a la que casi tod@s conocéis. Es actualmente alcaldesa de Olvera y anteriormente, concejala, delegada, bibliotecaria y le agradecemos desde aquí esta aportación sobre el tema de la violencia de género que nos regala para la reflexión en clase.

Debemos reproducir los mensajes que dan cobertura a la totalidad de los hechos que esconden violencia contra las más jóvenes. Reproducir, que viene a ser, dar rienda suelta al argumentario que muestra las pistas de un mal compañero. Yo, que soy madre, que tengo hijas, que hablo con muchos adolescentes por mi trabajo, que tengo amigas con hijos, que converso con chicos a menudo y que milito en la defensa de los derechos humanos y en la conversación sostenida, necesito amplificar las pautas más sencillas que hacen que la violencia de género se cuele en las aulas de los institutos, en los maleteros abiertos del fin de semana, en las aceras camino del trabajo, en los estantes de los pubs o en la barra de los locales de moda...hasta en los inocentes bancos de un parque...se deja entrever esa baratura del control entre dos adolescentes. 

 

 

 NO eres de nadie, el amor no justifica un empujón, un insulto, una humillación. Las palabras a pie de calle suelen ser: no te pongas tan atractiva, que no hace falta; ponte la falda bien corta, que me gustas más así; si te vas con tus amigas, a mi no me llames luego; dame un toque cuando llegues a tu casa, desde el fijo; cuando estoy con mis amigos, estoy con mis amigos; a mi no me gusta que hagas eso y si me quieres, demuéstramelo y no lo hagas; dame un toque cuando pienses en mi; quedate una hora más, si te regañan por mi culpa, es que me quieres; dame un toque cuando yo te de otro; con esa ni te hables; deja ya de jugar al baloncesto cada sábado, o estás conmigo o lo dejamos; si soy diferente cuando estamos juntos es que ese soy yo de verdad, no el otro... Quiero ayudar a construir un mundo mejor, donde los chicos sean respetuosos, hallen su nueva masculinidad y se sientan cómodos en ese otro papel, de igual a igual. Quiero ayudar a construir un mundo mejor, donde las chicas se sientan libres, crean en su potencial como mujeres y encuentren, si lo quieren, un compañero con quienes se sientan de igual a igual. Esa bendita armonía que acaba con las telarañas de la desigualdad y reparte el peso de la vida.

ACTIVIDADES:

 

1) Realiza un comentario de este texto, di qué has entendido, si estás de acuerdo, cuáles son las ideas principales que trata. 

2) ¿Qué opinas de la canción y del vídeo clip de Huecco con su canción "Se acabaron las lágrimas" o la de Manuel Carrasco a dúo con Malú en el vídeo clip "Que nadie"?

      3) Antes del artículo te cuento como la iglesia actúa ante este tema y    cuál ha sido siempre la actitud de Jesús frente a la mujer, anota las ideas principales.